organização do trabalho pedagógico

UNIVERSIDADE FEDERAL DA PARAÍBA
CENTRO DE CIÊNCIAS APLICADAS E EDUCAÇÃO
DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO
LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – PERÍODO
DISCIPLINA: POLÍTICAS SOCIAIS E EDUCAÇÃO ESPECIAL
PROFESSOR: GILMAR LEITE FERREIRA

ELY VITOR MORAIS DA SILVA

MAMANGUAPE
2014

ELY VITOR MORAIS DA SILVA

EDUCAÇÃO INCLUSIVA: UMA IDEIA EM CONSTRUÇÃO
TEXTO DE HELOISA SOUZA FERREIRA

Relatório apresentado à disciplina de Políticas Sociais e Educação Especial da Universidade Federal da Paraíba como atividade avaliativa para obtenção da segunda nota
Orientador: Prof.: Gilmar Leite Ferreira

Mamanguape
2014

Educação Inclusiva: Uma ideia em construção

“[...] a educação inclusiva é uma prática que ainda está sendo construída [...]”. (p. 50)
Comentário: Ainda são muitas as dificuldades e os preconceitos, mas precisamos ter uma sociedade inclusiva e para isso é necessário se ter politicas pública de qualidade capaz de atender a todos sem distinção.
“A inclusão escolar causa medo, repulsa, incertezas e inseguranças, sobretudo em recém-licenciados que não possuem experiência e nenhuma formação a respeito da escola inclusiva”. (p. 50)
Comentário: O que leva a causar o medo, a repulsa, as incertezas e as inseguranças em recém-licenciados é a forma como são envolvidos ainda pelo preconceito e pelo desconhecimento a cerca do assunto, bem como a falta de experiência em torno da educação inclusiva.
“O termo inclusão já traz implícito a ideia de exclusão, pois só é possível incluir alguém que já foi excluído. Desse modo, a inclusão está respaldada na dialética inclusão/exclusão”. (p. 51)
Comentário: Para que a educação inclusiva aconteça é preciso educar o nosso país, modificar a história de preconceitos arraigados, tanto da sociedade como das próprias famílias.
“A diferença sexual, de geração, de corpo, de raça, de gênero, de idade, de língua, de classe social, de etnia, de religiosidade, de comunidade, etc, envolve a todos