Organização da educação

Universidade Aberta do Brasil - UAB
Universidade Federal de São João Del-Rei – UFSJ
Núcleo de Educação a Distância – NEAD
Disciplina: Organização da Educação Brasileira
Professor:
Polo: Franca
Tutor a distância: Jandira Campos
Estudante: Andréa Sussumo Bertanha Pontes

Universidade Aberta do Brasil - UAB
Universidade Federal de São João Del-Rei – UFSJ
Núcleo de Educação a Distância – NEAD
Disciplina: Organização da Educação Brasileira
Professor: Patrícia Vieira Bonfim
Polo: Franca
Tutor a distância: Jandira Campos
Estudante: Andréa Sussumo Bertanha Pontes
Inclusão
Inclusão transforma o sistema educacional, de forma a encontrar meios de alcançar níveis que não estavam sendo contemplados. Não é suficiente o aluno estar na escola, ele precisa participar. É preciso, então, dar condições para que o aluno realmente participe das atividades escolares, aprendendo e desenvolvendo suas potencialidades. Outro aspecto da inclusão é identificar e sobrepujar as barreiras que impedem os alunos de adquirir conhecimentos acadêmicos. O processo de inclusão é um processo de aprendizado. As pessoas estão aprendendo a viver com os diferentes. E isso só se aprende na ação e dentro de um contexto. Por isso é importante, as pessoas estarem abertas para esse tipo de vivência. . Muitas experiências estão dando certo, mas também situações que precisam melhorar pais e professores tem que trabalhar juntos respeitando o limite de cada aluno inserido, e as escolas tem que se tornarem mais eficaz.
As intervenções educacionais necessárias devem permitir ao aluno melhorar sua situação e relacionamento na escola, para que possam obter sucesso nos processos de aprendizagem. Assim, na rede regular de ensino, deve haver serviços de apoio para as crianças portadoras de necessidades especiais, pois estas necessitam de instruções, de instrumentos, de técnicas e de equipamentos especializados de material e conteúdo apropriado para cada criança.
A LDB/96 trouxe avanços para educação do nosso país,