Operadores argumentativos

TRABALHO EM GRUPO – TG

Aluno (s)
Renata de Aguiar Frutuoso – RA: 1231162

Polo
Aracruz/Coqueiral – ES

2012

Operadores Argumentativos

“Um argumento é um enunciado que, ao ser dito, por sua significação, leva a uma conclusão (uma outra significação).
Mais especificamente, argumentar e dar uma diretividade ao dizer.”
(GUIMARÃES, 1995 : 78)

Atuam como marcadores linguísticos que denotam certa relevância na informação a ser interpretada e/ou decodificada. Evidenciam e conduzem a uma conclusão em direção à opinião expressa. Através deles, é possível avaliar a força argumentativa de diferentes enunciados, proporcionando ao leitor a construção de sua concordância textual. Observe nos exemplos: * Operadores que introduzem argumentos que se somam a outro, tendo em vista a mesma conclusão: e, nem, também, não só... mas também, não só...mas ainda, além disso, etc.
Não só Rossi é um grande goleiro, mas também um grande goleador.

* Operadores que introduzem enunciados que exprimem conclusão em relação ao que foi expresso anteriormente: logo, portanto, então, em decorrência, consequentemente, etc.
O trabalho infantil prejudica o desenvolvimento físico, emocional e intelectual da criança, portanto deve ser combatido.

* Operadores que introduzem argumento que se contrapõe a outro visando a uma conclusão contraria: mas, porem, todavia, embora, ainda que, mesmo que apesar de, etc.
A equipe da casa não jogou mal, mas o adversário foi melhor e mereceu ganhar o jogo.

* Operadores que introduzem argumentos alternativos: ou, ou...ou, quer...quer, seja...seja, etc.
Ou sensibilizamos a sociedade sobre os efeitos danosos do trabalho infantil, ou o problema persistirá.

* Operadores que estabelecem relações de comparação: mais que, menos que, tão...quanto, tão...como, etc.
O problema do trabalho infantil é tão grave quanto o do desemprego.

* Operadores que estabelecem relação de justificativa, explicação em relação ao enunciado