observação

Etapa 5: A Observação
Observação – conjunto de operações através das quais o modelo de anáise é submetido ao teste dos factos confrontados com os dados observáveis.

Observa o quê?
Esta questão existe apenas quando existe uma boa formulação da problemática e do modelo de análise. De outro modo, o investigador corre o risco de chegar ao terreno e não saber o que fazer, o que procurar, o que observar...
Paralelo com o nosso trabalho:
No caso do tema das juventudes, pretendíamos saber como eram os tempos livres e como organizavam a sua vida de estudante com a sua vida enquanto jovens. Como tal, procuravamos observar a distinção feita por esses estudantes e o modo como encaravam o lazer e os tempos livres.

Não devemos “forçar” o terreno a encaixar no nosso modelo teórico e devemos justificar as nossas interpretações com base em dados empíricos.

Observar quem?
A amostra que permite analisar os fenómenos previamente definidos, os grupos ou situações/contextos que possam fornecer dados relevantes.
Paralelo com o nosso trabalho:
Para observar decidimos que seriam estudantes da Universidade do Porto que frequentassem o terceiro ano. Decidimos que, por cada faculdade, entrevistaríamos dois rapazes e duas raparigas, de forma a que o género ficasse igualmente representado.

Observar como:
• Método Etnográfico;
• Entrevistas;
• Focus Group (Grupo de Discussão Focalizada);
• Método Biográfico;

Os métodos escolhidos para a recolha de dados têm de estar ligados à problemática previamente elaborada. Numa investigação científica, todos os passos são interdependentes entre si e apresentam articulação.
Paralelo com o nosso trabalho:
Escolhemos as entrevistas devido ao facto de ser mais fácil para nós que os estudantes respondessem ao que queríamos saber se fôssemos diretos. E, escolhemos os grupos de discussão focalizada, para sabermos como é que em grupo discutiam a temática e se a sua opinião se alterava.