NEXO I MATRIZES DE REFERÊNCIA

ANEXO I
MATRIZES DE REFERÊNCIA

As Matrizes de referência orientam o processo de elaboração das provas e dos itens que as compõe.

Com a edição de DIRETRIZES 3 pela Secretaria de Estado da Educação e do Desporto de Santa Catarina e com anuência desta, a ACAFE, numa perspectiva de valorizar competências e habilidades do cidadão no enfrentamento do seu cotidiano social, irá utilizar o documento, nas disciplinas da Prova.

Diretrizes 3 – competências e habilidades, mapa conceitual dos conceitos científico essências e quadro de ênfase por disciplina, estão disponíveis no endereço www.acafe.org.br

LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA

Compreensão e uso adequado da língua
Construção de diferentes discursos
Respeito às variações lingüísticas
Conhecimento lingüístico
Produção textual
Aluno pesquisador
Uso da tecnologia
Desmistificação da mídia

Compreender e usar a língua portuguesa como herança e veículo de participação social, interação dialógica, geradora de significação e integradora do mundo e da própria identidade.
Ser capaz de expor idéias com desenvoltura e coerência, tanto na escrita como na oralidade, sabendo ouvir e respeitar opiniões diversas.
Entender a análise lingüística como um meio indispensável no processo de produção e recepção do texto (oral/escrito)
Compreender na leitura o significado, as causas e conseqüências dos fatos abordados, relacionando-os a outros textos e ao universo.
Praticar a pesquisa como meio de acesso e ampliação do conhecimento, compreendendo sua flexibilidade segundo mudanças sociais, políticas e econômicas.
Aplicar as tecnologias da comunicação e da informação na escola, no trabalho e em outros contextos relevantes para sua vida.
Desmistificar as informações que são transmitidas através da mídia.
Valorizar a Língua Portuguesa, evitando o uso abusivo e desnecessário de estrangeirismos. Conhecer as produções artísticas: literatura, escultura, pintura, música, moda, comparando os diferentes