Natureza e identidade da pedagogia

Sistema de Ensino Presencial Conectado pedagogia LENILTON ARTUR DOS SANTOS

PEDAGOGIA DIÁRIA ANÁLISE DE CAMPO

LENILTON ARTUR DOS SANTOS

PEDAGOGIA DIÁRIA ANÁLISE DE CAMPO

Trabalho apresentado à disciplina de Seminário Flex 1 e 2.
Tutor (a) de sala: Valéria.

INTRODUÇÃO

Definir pedagogo e pedagogia nos últimos tempos tem sido a preocupação de diversos meios educacionais, já que sua definição não está esclarecida até mesmo para quem convive diretamente com essas teorias.
Discutir a função do pedagogo frente à diversidade curricular é fundamental quando se pretende ter uma postura crítica diante do processo ensino aprendizagem que acontece dentro da escola.
Nesse processo de ensinar-aprender, o pedagogo possui diferentes objetivos e entre eles, organizar o processo de aplicação do currículo pela sua equipe escolar. Mas isso não é tão simples quanto parece, pois a aprendizagem se faz além dos processos didáticos e fora das regras metodológicas, ou seja, a aprendizagem acontece no aluno de dentro para fora por meio de experiências externas possibilitadas pelo professor na aplicação de atividades interativas que permite o contato, a reflexão e a tomada de consciência do objeto a ser apreendido.
Através do texto “Natureza e identidade da pedagogia“, torna-se mais claro o verdadeiro sentido do papel da pedagogia e do pedagogo. A partir do momento que se tem noção de que a pedagogia abrange um vasto campo educacional, nos é possibilitada a compreensão de que essa ciência ocorre em vários meios: no familiar, sindical, da comunicação, dentre outros.
PEDAGOGIA DIÁRIA ANÁLISE DE CAMPO

A PEDAGOGIA E QUEM É O PEDAGOGO...

Pedagogia é uma ciência ou disciplina do