Natureza da pedagogia

SUMRIO TOC o 1-1 h z t Ttulo 21Ttulo 31Ttulo 41Ttulo 51Ttulo 61Titulo Apndice e Anexo1 HYPERLINK l _Toc172266842 1 INTRODUO PAGEREF _Toc172266842 h 3 HYPERLINK l _Toc172266843 2 DESENVOLVIMENTO PAGEREF _Toc172266843 h 4 3 CONCLUSO...........................................................................................................7 4 HYPERLINK l _Toc172266854 REFERNCIAS PAGEREF _Toc172266854 h 8 INTRODUO O presente estudo tem como objetivo descobrir o que ser pedagogo e suas atribuies.O ato em si,do ensinar,seus pontos bsicos de embasamento terico,tendo sempre uma interao recproca entre os diversos polos,usando habilidades e conhecimentos,que lhe permitam uma efetiva ao pedaggica.Tudo isso fundamenttado dentro de um projeto poltico pedaggico da escola. DESENVOLVIMENTO Pedagogo aquele que ensina o que sabe,assim como tambm empregar a Pedagogia.Seu objeto de ao o desempenho docente,do ponto de vista das competncias bsicas do professor,na operacionalizao do projeto poltico pedaggico da escola. A profisso do pedagogo muito abrangente, atuante alm das salas de aula.Hoje,o bom profissional no o que sabe,isto ,o que est continuamente aprendendo,renovando e reformulando seu conhecimento. Para bem exercer seus conhecimentos,sintonizado com o movimento histrico,cada educador precisa estar disposto a realizar permanentes investimentos em sua qualificaocomprar livros,disponibilizar tempo para estudos adicionais. Somente capacitao em servio no condio eficiente para produzir as mudanas necessrias que a legislao vigente e a sociedade exigem.Naturalmente vai precisar de esforo pessoal e grande fora de vontade para conhecer o sue prprio potencial. Quando conhecemos nosso limites,ou seja, o que conseguimos realizar e em qual temos dificuldades,podemos fazer escolhas mais conscientes.Os principais ingredientes desta mudana a ousadia e a simplicidade. Ousar fazer diferente e melhor o que j se sabe fazer bem,cabe ao pedagogo exercer a liderana do