Natação/Atividades Aquáticas

Associação Educacional Luterana Bom Jesus/Ielusc

Atividades Aquáticas

Joinville, Junho, 2014 A natação é uma modalidade esportiva em grande ascendência na atualidade, por abranger diversos públicos e assumir diversas possibilidades, sendo caracterizada pela Federação Internacional de Natação (FINA), como o ato de autopropulsão e auto-sustentação no meio líquido aprendido pelo homem por instinto de sobrevivência (ROHLFS, 1999). A prática desta modalidade pode ser bastante prazerosa e saudável quando bem aproveitada, pois o ambiente aquático é responsável por inúmeros benefícios proporcionados pelos princípios hidrodinâmicos. Com o desenvolvimento da modalidade e posterior evolução dos estilos de nado, foram atribuídos a natação diferentes objetivos, que vão do utilitarismo ao desporto, contemplando assim praticantes de diferentes idades ou que possuam algum tipo de limitação com uma diversificada aprendizagem. A natação, como modalidade esportiva, é composta dos estilos crawl, costas, peito e borboleta, todos estes sendo oficialmente olímpicos (SAAVEDRA; ESCALANTE; RODRIGUES, 2003). Durante muito tempo priorizou-se nesta modalidade um ensino que visava basicamente o desenvolvimento da técnica, desconsiderando assim etapas fundamentais para o desenvolvimento, como, por exemplo, a adaptação ao meio líquido, essencial neste processo de aprendizagem, onde o aprendiz tem um primeiro contato com o ambiente aquático, ambiente este bastante diferenciado e repleto de particularidades, onde o corpo se comporta de maneira diversificada do meio terrestre, devido ação de propriedades inerentes ao meio líquido. A partir dos diferentes objetivos atribuídos a prática da modalidade, foram criados métodos de ensino- aprendizagem que adequados a tais objetivos, organizam o conteúdo de acordo com o interesse, tornando a prática mais prazerosa e completa, adequando-se aos diferentes contextos e situações, assim como aos