Modelo De Plano De Aula

MODELO DE PLANO DE AULA

IDENTIFICAÇÃO

Instituição: Universidade do Estado de Minas Gerais – UEMG / Unidade Ibirité

Nome da disciplina: Educação Física

Nome do(a) Professor(a): _____________________________________________

Faixa etária: ________________

Horário da aula: ___:___ a ___:___ Duração: 50 minutos

Data: ___/___/2015 Local: ________________________

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Tema da aula: sobre o que versará a aula...

Alunos: _____ (quantidade)

Objetivo: Descrever O QUE deseja desenvolver ou atingir com essa aula.

Metodologia: Descrever COMO deseja desenvolver ou atingir o objetivo acima (pode descrever a partir de tópicos ou de um texto).

Materiais: (o que pretende utilizar)

Descrição das atividades: Devem descrever as atividade que serão ministradas de maneira que, quem leia consiga entender.
Estratégias de avaliação da aula: (como pretende avaliar a aula com os seus alunos) ex: Formativa: Os alunos serão avaliados de forma permanente durante a aula e ao final dela: interesse, participação individual e coletiva, empenho, respeito com o professor e os colegas, etc. Para Perrenoud (1999) esse tipo de avaliação pode ser entendida como uma prática "contínua que pretenda melhorar as aprendizagens em curso, contribuindo para o acompanhamento e orientação dos alunos durante todo o seu processo de formação. Diagnóstica: visa identificar e avaliar o conhecimento que o aluno traz, tanto antes de iniciar uma ação, durante ou após sua execução, “(...) buscando detectar pré-requisitos para novas experiências de aprendizagem. Permite a averiguar as causas de repetidas dificuldades de aprendizagem.” (SANT’ANA, 1997, p. 33); Somativa: geralmente, é aplicada ao final de cada período de aprendizado, com o objetivo de medir o conhecimento adquirido pelo educando. Na opinião de SANT’ANNA, 1997, p. 35,