Midia social

O saber artístico e estético resultado da apreciação critica, do conhecer e do exprimir arte é desenvolvido no momento em que o aluno é instigado a explorar as imagens que o rodeiam, pesquisando, experimentando e não esquecendo de que todo objetivo artístico é criado em determinado momento histórico, refletindo ideias, sentimentos e valores de uma época, fazendo-o compreender as manifestações artísticas e suas contribuições históricas e socioculturais.
A leitura revela o nível de complexidade cognitiva e o aprimoramento das ideias de uma obra do aluno, enquanto que a releitura será sempre coerente com a compreensão que o aluno constrói imagem e o som.
E de competência do professor de Arte, compreender e aplicar esses aspectos, verificando se os alunos tem possibilidades de realizar uma releitura, investigando, ainda, os referenciais apresentados (conhecimentos prévios) pelos alunos para procedê-la, e qual o ponto de partida para que esta se concretize.
O professor de Arte é o mediador da cultura na escola, oportunizando ao aluno o contato com a riqueza do fazer artístico local, nacional e internacional.
Dessa forma, aprender artes visuais envolve não apenas uma atividade de produção artística pelos alunos, mas e, sobretudo, a conquista da significação do que fazem pelo desenvolvimento da percepção estética, quando do contato com o fenômeno artístico na atribuição de significados na leitura e releitura de seu ambiente natural e cultural, possibilitando um maior conhecimento de si mesmo, do outro, do mundo.
O ensino do Teatro possibilita a vivencia de experiências que contribuem para o crescimento integral do aluno e a sua participação nesse processo de construção do conhecimento. O professor necessita compreender o espaço escolar considerando a cultura do aluno dentro e fora da escola, possibilitando seu entendimento dos conteúdos sociais e culturais que são objeto da educação fundamental.
Também cabe ao professor selecionar e organizar os conteúdos e