MGME

Módulo 2 – Competência Leitora
MGME Aprofundamento de Conteúdos e Metodologias
Língua Portuguesa - 1a edição/2013

Síntese de Atividade de Vivência

Partindo da Atividade de Vivência proposta, analisou-se um item do SARESP 2011 e discutiram-se os desafios que ele apresentaria ao aluno. A atividade foi aplicada num grupo de 29 alunos, com a duração de uma aula de 50 minutos. Na atividade proposta, inicialmente, esperava-se que os alunos identificassem o texto como sendo do gênero textual “Questão Objetiva”, o que ocorreu sem dificuldade e, a seguir, que assinalassem a alternativa correta, o que ocorreria a partir do uso das competências leitoras que já deveriam apreender no 7º ano. A atividade foi realizada individualmente por cada aluno, tendo cada um recebido uma cópia. Foi solicitado que identificassem a folha com seus nomes e nº de chamada. A primeira leitura do texto foi feita em voz alta pela professora: texto, enunciado e alternativas.Depois disso, foi pedido fizessem o que lhes era solicitado, sem nenhuma interferência. Todos partiram para a releitura do texto, silenciosa e individualmente, e assinalaram a alternativa que lhes pareceu correta. Após essa etapa, pediu-se que justificassem por escrito como sabiam o que deveriam fazer e justificaram respondendo que identificaram o enunciado da questão referente ao texto extraído do jornal. Cabe ressaltar a relevância de utilizarem a palavra “enunciado” em sua justificativa. Foi possível perceber que o gênero textual “Questão Objetiva” é bem familiar ao grupo, uma vez há um efetivo trabalho de entendimento dos enunciados dos exercícios do livro didático adotado na U.E. , bem como o trabalho com o banco de questões das Matrizes de Referencia do Saresp. Além disso, os alunos já estão habituados às provas bimestrais unificadas, que trazem questões objetivas e exigem a leitura atenta dos textos e das questões. Cabe lembrar que na primeira semana de agosto realizou-se a Avaliação da Aprendizagem em