METODOLOGIAS DE APRENDIZAGEM NO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS.

UNIC

METODOLOGIAS DE APRENDIZAGEM NO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS.

Tangará da Serra 2012

UNIC

METODOLOGIAS DE APRENDIZAGEM NO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS.

Vilma Carlos de Alencar

Tangará da Serra 2012

2 - OBJETIVO GERAL

Este trabalho busca analisar as metodologias de ensino utilizadas pelos professores de Contabilidade, as metodologias de ensino apresentam-se as tendências tradicionalistas, tecnicistas e construtivistas. Na tendência tradicionalista o foco principal é o professor, os alunos não contestam o lhe foi ensinado, na tecnicista, a função do aluno é memorizar os procedimentos que lhe foi passado, já no construtivismo o foco é voltado para o aluno e nas suas relação e atitudes com o professor.
Outro fato importante é que os professores que utilizam o método interdisciplinar se destacam na formação acadêmica, da diversificação de abordagens do ensino e no uso de recursos didáticos. Este plano de estudos destaca que o ensino de Métodos Quantitativos deve servir como meio de entendimento e de utilização nos diversos ramos da contabilidade.
As Diretrizes Curriculares Nacionais para os Cursos de Ciências Contábeis (MEC,2005), através das competências delineadas, também direcionam para um trabalho interdisciplinar a fim de melhor qualificar o formando em contabilidade.

2.1 OBJETIVOS ESPECIFICOS

Formular questões e pedir para os alunos resolver e interpretar os resultados.
Aplicar as técnicas estatísticas, mostrando os métodos de apresentação de dados, que se podem usar no meio empresarial.
Determinar as esferas da contabilidade em que se podem utilizar os instrumentos e técnicas quantitativas apresentadas nesse módulo para situá-los em um contexto e dar exemplos.
Verificar os métodos de ensino e pesquisas utilizados pelos professores do curso de contabilidade.

3- JUSTIFICATIVA

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