Metodologia de Ensino

Metodologias de Ensino
Nesse projeto irei falar sobre vários métodos de ensino, começando pelo tradicionalismo, nesse método a atitude tradicionalista distingue-se da conservadora por não ser hostil às inovações políticas, sociais, individuais ou grupais, tinha por objetivo universalizar o acesso do indivíduo ao conhecimento, seus defensores enfatizam que não há como formar um aluno crítico e questionador sem uma sólida base de informação e o aluno tem a desvantagem de aprender sobre forte pressão, pois esse método de ensino previlegia o conteúdo e os alunos recebiam castigos por não compreenderem as atividades em aula. Já no método construtivista o aluno é levado a encontrar as respostas a partir de seus próprios conhecimentos e de sua interação com a realidade e com os colegas, nesse método o aluno é mais participativo, traz seus conhecimentos já sedimentados, o aluno tem dificuldades de se adaptar ao novo, mas quando se adapta seu aprendizado é facilitado. Baseado em pensamentos de Vigotsky, o construtivismo sócio- interacionista é um método onde o indivíduo é ativo em seu próprio processo de desenvolvimento, o professor era um mediador do assunto, pensa-se muito na construção do ser e tornar-se, pois o construtivismo tem uma direção para o futuro. O professor tem a função de transmitir conhecimentos, organizar propostas, criar dificuldades e mostrar as crianças como é boa à relação das pessoas quando estão em grupos. A educação interfere também na sociedade, podendo contribuir para a sua própria transformação, fato que a torna histórica, pois uma teoria pedagógica para ser histórico-crítica, precisa reconhecer que a educação é determinada socialmente, mas também admitir que ela pode transformar as condições sociais. Em Portugal tem uma escola diferente de todas que já vimos, não tem aula, não tem professores dando aula, não tem nota, eles fazem pequenos grupos de estudo e depois de certo tempo voltam à escola pra se reunir e avaliar o que aprenderam e o que