Metodologia de ensino

METODOLOGIA – FERRAMENTA ESSENCIAL NO ATO DE ENSINAR

Elizangela garceis
Profª Gisele Lechuga Guimarães de Vasconcelos
Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI
Curso Licenciatura em Pedagogia (PED0334) – Prática do Estágio I
23/10/12

RESUMO
Este trabalho é um relato da observação que foi realizada numa escola da rede Municipal de ensino, cuja preocupação e esforços são voltados ao desenvolvimento integral do aluno, contribuindo através de sua metodologia de ensino, para o avanço tanto da autonomia do discente quanto de sua criticidade, características importantes no indivíduo para sua atuação na sociedade.
Do professor é exigida uma alta qualificação profissional, garantindo, assim, o êxito no processo de ensino aprendizagem, com aulas estrategicamente planejadas e com materiais variados e ricos à disposição dos alunos, propiciando um ambiente que garanta a qualidade do ensino e desenvolvimento harmonioso das potencialidades do educando.

PALAVRAS-CHAVE: Metodologia. Ensino. Educação.

1 INTRODUÇÃO

A carreira docente é um tema cada vez mais em discussão, por isso se torna importante olharmos a história de cada professor, pois é impossível dissociar a educação no geral da formação que o docente construiu. A partir da apresentação Metodologia de Ensino, faz-se necessária à ampliação do debate sobre os métodos que os docentes utilizam em serviço, toda profissão exige preparação e métodos para realização de um bom trabalho. As discussões sobre os desafios e dificuldades que o professor encontra nos estabelecimentos de ensino são hoje um grande desafio, pois, com as inovações ocorridas nos pressupostos pedagógicos nem sempre o professor se encontra capaz de compreender quais os impactos das mudanças em sua formação. Esses requisitos garantem um trabalho de mais qualidade, e em se tratando da Profissão Professor, estar preparado significa abrir portas para um ensino diferenciado e estratégico, com garantia do alcance de seus