meio ambiente

Objetivos
- Diferenciar conservação de preservação.
- Compreender a dependência do homem em relação à natureza.
- Entender a responsabilidade de cada um na conservação do ambiente.
- Descobrir formas de usufruir recursos naturais sem destruir.
- Identificar ações de conservação.
- Conhecer o entorno e identificar impactos da ação do homem.

Conteúdos
- Conservação e preservação.
- Desenvolvimento sustentável.
- Impactos ambientais.

Anos
3º a 5º.

Tempo estimado
3 aulas com 2 h cada .

Material necessário
Computadores com acesso à internet usar o site www.canalkids.com.br O Ensina Brasil: traz no link “conhecimentos no Meio Ambiente vamos ver Os perigos que correm o nosso mundo, o dos outros animais e das plantas em Planeta em Perigo; O elemento mais importante e abundante do Planeta é também um dos mais ameaçados, a água (Veja em animação o Ciclo da Água). Como você pode ajudar a combater esses perigos em Cuidando do Planeta;Entre também no canal SOS Mata Atlântica
Data show.
Cartaz.
Metodologia:
A aula será expositiva com assuntos no data show e cartaz colocado na sala de aula para fixa o assunto.

Desenvolvimento
1ª etapa
Faça um levantamento dos conhecimentos que os alunos têm sobre a importância do meio ambiente para a sobrevivência e a qualidade de vida do ser humano. Para isso, você pode lançar algumas perguntas: "O que já ouviram falar sobre recursos naturais? Como acham que podemos utilizá-los? Quais cuidados julgam ser necessários para conservar esses recursos?". Espera-se que as crianças sejam capazes de identificar alguns deles, como madeira, algodão, água e alimentos, entre outros. Estimuleos a pensar sobre a utilização de recursos naturais em nosso dia a dia. Peça que eles olhem ao redor e identifiquem objetos feitos com matéria-prima retirada da natureza, como um lápis (feito de madeira) ou uma blusa (feita de algodão). Para finalizar a etapa, discuta se há ou não necessidade de preservarmos os