matrizes

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA CATARINA
CENTRO DE CIÊNCIAS FÍSICAS E MATEMÁTICAS
DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA

ABORDAGEM DE MATRIZES
NO ENSINO MÉDIO
UMA AVALIAÇÃO CRI-TICA ATRAVES DOS
LIVROS DIDÁTICOS,
COM SUGESTÕES DE APLICA COES

Protasio Kraieski
Orientadora: Jane de Oliveira Crippa

aoo ed a

monografia
Esta monografia foi julgada adequada como TRABALHO DE
CONCLUSÃO DE CURSO Curso de Matemática - Habilitação
Licenciatura, e aprovada em sua forma final pela Banca examinadora designados pela Portaria n 9 151SCG199.

Proif. Carmen Suzane C mitre Gimenez
Professora da disciplina

Banca Examinadora:

Mo e
ProW
/ K

Crippa
Orientadora

Y

Prof Joana B. de Oliveira Quandt

s,
CZa Al e
Proif Rita de Cássia Eger

À minha esposa Nelzi, pela paciência e compreensão durante todo o curso. Aos meus filhos Guilherme e Emilia, que de certa forma deram suas contribuições, nas vezes que não pude acompanha-los nas horas do lazer. Aos meus queridos pais que tanto ajudaram a construir o caminho para o objetivo hoje alcançado(in memorian).

Agradecimentos

Agradecimento especial a minha orientadora, pela paciência e principalmente pelas orientações valiosas durante este trabalho e em todo o curso.
Aos colegas e professores que participaram diretamente, para o término deste curso.

Universidade Federal de Santa Catarina
Curso de Matemática Habilitação Licenciatura

MATRIZES NO ENSINO MÉDIO
UMA AVALIACAO CRITICA DA ABORDAGEM
ATRAVES DOS LIVROS DIDATICOS,
COM SUGESTÕES DE APLICACÕES

Monografia apresentada ao Curso de Graduação em Matemática, do
Centro de Ciências Físicas e Matemáticas da Universidade
Federal de Santa Catarina, para obtenção do grau de
Licenciado em Matemática.

Protasio Kraieski

Orientadora: Jane de Oliveira Crippa
Florianópolis

Dezembro de 1999

índice
Títulos

Paginas

Apresentação
Um pouco de historia de matrizes e determinantes

01
03

CAPÍTULO I
Avaliação critica da