material didático para surdo

Material Didático para Surdo

No Brasil, as pessoas surdas têm sido excluídas do espaço escolar onde tem se efetivado a aquisição da linguagem oral e escrita daqueles que frequentam as classes regulares. Por muitos e muitos anos os surdos foram atendidos em sua escolarização em instituições filantrópicas: institutos, associações,eram educados por linguagem escrita, articulada e falada, datilogia e sinais. Até o início da Idade Moderna não havia notícias de experiências educacionais com as crianças surdas.O surdo era visto como um ser irracional, primitivo, não educável, não cidadão. Para que o aluno surdo construa o seu conhecimento em uma sala de aula inclusiva, ele deve ser estimulado a pensar e raciocinar, assim como os alunos ouvintes. Portanto, o professor deve desenvolver estratégias pedagógicas que despertem o interesse do aluno surdo. No entanto, em muitas escolas, o ensino é transmitido pelos professores numa perspectiva tradicional, sem levar em consideração as necessidades especiais do aluno surdo. Sendo assim, este aluno não desenvolve uma aprendizagem significativa. Nosso trabalho define de alguns materiais que nos formamos em pedagogia, podemos estar usando quando se trata em educar e ensinar de uma forma clara e objetiva para alunos com deficiência (surdo), focando o ensino desde a infância até a sua formação profissional, não bastando somente educar e sim amar e respeitar acima de tudo como pessoa, usando como principal material a própria datilologia que é o aprendizado do alfabeto em libras assim também os numerais usando isso como base ,temos vários rumos que podemos estar usando a língua de sinais. Alguns exemplos: a dança , o teatro , trabalhos com maquete , brincadeiras, cartazes, apostilas , vídeos e aulas dinâmicas. A organização didática desse espaço de ensino implica o uso de muitas imagens visuais e de todo tipo de referências que possam colaborar para o aprendizado dos conteúdos curriculares em