Matemática: teoria e prática

Rafael Silva Garcia Título: Matemática: teoria e prática

Justificativa
Matemática: muitos alunos consideram esta como sendo a disciplina mais difícil de se aprender. Em uma pesquisa realizada na escola José Alves de Assis, entre as turmas de 6º a 9º anos, sobre como os alunos consideram as disciplinas escolares, a maioria apontou a disciplina como “chata”, pois tinham que decorar muitas fórmulas, o que dificultava o aprendizado. Este foi o principal motivo para a realização deste trabalho, e assim mostrar aos alunos uma maneira diferente de se aprender, e mais, uma maneira de gostarem de matemática. Outro motivo que levou a realização deste trabalho é a familiarização precoce com a pesquisa, uma vez que esta é a principal forma de os alunos chegarem ao ponto crucial de suas vidas: a conclusão de um curso superior. O terceiro motivo se deu exatamente pela relação do conteúdo estudado com a futura formação profissional dos alunos, uma vez que, quando chegarem ao ensino superior terá que se submeter a uma pesquisa científica para concluírem seus respectivos curso, e um dos métodos de pesquisa é a pesquisa quantitativa, a qual necessita de conhecimentos de estatística e probabilidade para um melhor aproveitamento conclusivo da pesquisa, logo, este conteúdo poderá contribuir para um melhor aproveitamento do mesmo no futuro para estes alunos. O primeiro contato com o conteúdo se deu por meio da apresentação da origem da estatística.
Logo, o interesse surgiu. Os alunos questionaram o porquê e principalmente como obter dados científicos através da estatística e da probabilidade. Isso mostrou-me que o conhecimento dos alunos quanto ao conteúdo era mínimo, e precisavam de algo motivador para que entrassem de cabeça naquele conteúdo. Foi aí que surgiu a ideia de propor uma pesquisa para que eles mesmos realizassem e chegassem as conclusões, pois, assim, estariam participando ativamente da construção de seus próprios conhecimentos. Objetivos
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