Maquinária Escolar

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
FACULDADE DE EDUCAÇÃO

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

AUTOR:

CAROLINA POLONIO

RIO DE JANEIRO

2012

1-As escolas medievais começam a surgir na Europa por volta dos séculos IX e XII .Sua principal preocupação não era com a repartição das idades nem com sua distinção.A educação infantil não era o objetivo dessas escolas.Na idade média as escolas não tinha o objetivo de uma formação moral e social.A finalidade dessas escolas era com uma formação técnica destinada à instrução dos clérigos.Seriam assim as escolas de formação dos sacerdotes,criada de maneira a trazer para os novos clérigos,o conhecimento da doutrina católica bem como noções básicas de filosofia, especialmente a retórica (arte de argumentar).Durante a Idade Média por volta do século XIII também faziam parte deste panorama as Escolas de ofícios (Corporações de Ofícios): dedicado ao ensino dos ofícios que estavam surgindo nas primeiras cidades europeias medievais (como por exemplo: alfaiates, ferreiros, tecelões).O objetivo dessas escolas era de transmitir os conhecimentos herdados do pai para seus filhos.As Escolas de Cavalaria também assumiam um importante papel, pois treinavam os homens para os combates dos exércitos medievais.Os pedagogos da Idade Média confundiam educação com cultura e dessa forma a educação era estendida para toda a vida humana.Assim a infância ou à juventude não recebiam o seu devido valor.Não sendo possível a participação de todas as idades.Os jesuítas e outros a partir do século XVIII é que passaram a dar importância a Infância e sua particularidade,o conhecimento da psicologia infantil e a preocupação com a criação de um método adaptado a essa psicologia.
A partir então do século XV ressaltando os séculos XVI e XVII apesar da influência da época medieval,o colégio moderno iria se dedicar a formação da juventude.Descobriu-se assim a necessidade de uma disciplina que não estaria associada a