MANIFESTO DOS PIONEIROS

RESUMO CRÍTICO: O MANIFESTO DOS PIONEIROS DA EDUCAÇÃO NOVA
Conforme leitura feita no artigo respectivo, trata-se dos desafios ( nos quais não são poucos) mediante o contexto educacional no período de 1932 ( busca-se até hoje lutar a favor de tais ideais), afinal, propunha-se uma reorganização na educação brasileira, indo contra aos interesses da classe dominante e procurando fazer com que a escola seja única para todos. A educação Nova é um reflexo frente aos anseios da época, portanto o “Manifesto dos Pioneiros da Educação” tornou-se um marco para o inicio de discussões para com a organização política e pedagógica do país no que tratava-se do ensino. Este documento no qual é analisado preponderá os aspectos relevantes para que se tenha um ensino de qualidade, onde um dos mais interessantes é o de formar o individuo pleno e analítico frente a uma escola que aja dessa forma, indo de encontro a um raciocínio democrático e respeitando a formação cultural, não limitando seu ensino aos interesses da classe dominante, mas aos interesses do aluno.
Questões como: qual a finalidade de educar? Até onde Estado tem o papel de atuar? Como a escola pode transformar-se nesta nova proposta? São apontados pelo grupo de estudiosos que elaboraram este manifesto.
A finalidade da educação;
A postura do Estado frente a tal temática;
A função da escola assim como da educação;
Processo educativo;
Plano de reconstrução educacional;
Formação de professores;
Democracia.
Dentre os aspectos positivos deste documento, analisa-se que todos os papéis redundantes precisam ser levados em consideração (professor, comunidade, Estado, aluno), pois o processo de educar não limita-se apenas ao conteúdo sistemático numa sala de aula: lidar com o ser humano, é o mesmo que lidar com diversas opiniões e conhecimentos, levar isto em consideração no trabalho torna-se importante para contribuir na qualidade do processo de ensino de qualidade. Por outro lado, um dos aspectos negativos podem