Mal - estar docente

MAL – ESTAR DOCENTE

*1. EDIVÂNIA DE JESUS PINTO
2. ELANNE SAMARA LIMA DE ASSIS
3. LÊDA MARIA COSTA BARRETO
4. SAIONARA DE JESUS RAMOS

RESUMO
O presente trabalho tem por objetivo investigar o nível de estresse, bem como quais os principais agentes estressores dos professores do Ensino Básico da Escola Vinícius de Moraes na cidade de Paulo Afonso-BA no ano letivo de 2008. Foi abordada a descrição, salientando a sua definição, causas e fases, sintomas e algumas estratégias de enfrentamento do problema e ainda, na sua relação com o mundo do trabalho, a descoberta de que o estresse docente, nas suas características e conseqüências na vida do profissional da educação, esteve ligado à Síndrome de Burnout que é o período de formação do esgotamento, quando pode ocorrer as mais graves doenças. O capítulo seguinte apresenta a metodologia adaptada, e o último enfatiza a análise da data e da identificação dos principais agentes estressores nos professores conseqüentes às condições laborais e à falta de momentos de lazer, à extrema carga de trabalho e as dificuldades dos professores em lidar com alunos deficientes.

Palavras-chave: Professor; Estresse; Trabalho.

ABSTRACT
The present work has for purpose to investigate the level of stress and which the main agents stressors of the professors of Basic Ensino of the Vinícius School de Moraes of the city Paulo Afonso – BA in the school year of 2008. In chapter 1 we approach the description of stress it, its definition, causes and phases, symptoms and some strategies of confrontation of the problem and still we relate it to the world of the work. No longer chapter 2 we deal with it stress teaching its characteristics and consequences in the life of the professional of the education giving have detached to the syndrome of burnout that it is the period of training of exhaustion where can occur more serious illnesses. The following chapter presents the adopted methodology, the last chapter emphasizes the analysis of the