Literatura na educação infantil

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LICENCIATURA EM PEDAGOGIA

ANA CLAÚDIA DE ASSIS DE SOUSA
JANAÍNA OLIVEIRA DE OLIVEIRA
MABELLE SOTO CARDIM SANTOS
MARIA CRISTINE ROCHA COSTA

LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Salvador
2012
ANA CLAÚDIA DE ASSIS DE SOUSA
JANAÍNA OLIVEIRA DE OLIVEIRA
MABELLE SOTO CARDIM SANTOS
MARIA CRISTINE ROCHA COSTA

LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Artigo referente ao trabalho de conclusão de curso, apresentado a Fundação Visconde de Cairu, no curso de Licenciatura em Pedagogia, na disciplina Relações Étnico Raciais, sob orientação da Profª Elizete França.

Salvador
2012
A LITERATURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Ana Claúdia de Assis de Sousa[1]

Janaína Oliveira de Oliveira²

Mabelle Soto Cardim Santos³

Maria Cristine Rocha Costa 4

RESUMO

O presente artigo pretende identificar a importância da Literatura na Educação Infantil junto a inserção da lei 10.639/08, que estabele a inclusão e obrigatoriedade da “História e Cultura Afro-Brasileira”, nas escolas de todo o país. Para fundamentar o trabalho, utilizamos como base teórica, autores como: Regina Zibeman (2003), Maria Antonieta Cunha (1999), Carmen Craidy e Gládis Kaercher (2001), Fanny Abramovich (1997), Gomes (2004), entre outros, onde abordam desde o histórico da literatura infantil, apresentando o trabalho da mesma do ambiente escolar, a relação com a criança e a função da mesma dentro da sociedade. Os livros que trazem a literatura devem estar sempre presentes na vida dessas crianças. A boa literatura facilita o desenvolvimento da inteligência, interação e é fonte de divertimento e prazer. Neste sentido, a literatura infantil é um caminho que leva a criança a desenvolver a imaginação, emoção e sentimentos, tendo em vista que nessa etapa a criança está na fase dos sonhos, e adora se envolver em histórias que desenvolvam a imaginação. A