Literatura infantil na educação infantil

RAFAELA CORREIA DA SILVA

LITERATURA INFANTIL NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Projeto apresentado para integralização da disciplina de Trabalho de Graduação, do Curso de Licenciatura em PEDAGOGIA do Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI.

Nome do(a) Professor(a) Tutor(a) Externo(a): Carmendia Da Silva Vieira

JOINVILLE
2010
SUMÁRIO

1 Literatura Infantil na Educação Infantil 1
2 OBJETIVOS GERAIS E ESPECÍFICOS 1
2.2Objetivo Geral 1
2.2Objetivos Especificos 1
3 JUSTIFICATIVA 2
4 METODOLOGIA 2
5 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 2
6 REFERÊNCIAS 3
7 CRONOGRAMA 4
8 APÊNDICES E ANEXOS 5

1 Literatura Infantil na Educação Infantil.

Ultimamente é possível perceber uma preocupação crescente por parte dos professores, independente a qual segmento da educação pertença, com relação à criação de necessidades, certos de que tal criação irá contribuir para o desenvolvimento do aluno não só com relação à leitura, mas também à escrita. Porém, é necessário questionar se os trabalhos realizados dentro da escola têm sido realmente efetivos para o letramento do aluno. Pesquisas, nesse sentido, vêm sendo realizadas no ensino fundamental, mas cabe aqui questionar que, se cada vez mais ouvimos falar que a criança deve entrar em contato com o mundo das palavras escritas o mais cedo possível, tendo contato, em especial, com a literatura, como isso vem sendo trabalhado dentro da educação infantil, de que forma, e se esse trabalho realmente tem contribuído com a formação da criança leitora.

Por meio deste projeto busco pensar a formação do leitor na educação infantil.

O trabalho com a literatura infantil desenvolvido via projetos proporciona uma “vida cooperativa” no ambiente de sala. A criança passa a viver com mais responsabilidades e autonomia, fazendo parte de um grupo que incentiva e provoca conflitos. 2 OBJETIVOS GERAIS E ESPECÍFICOS

2.1Objetivo Geral;

Desenvolver nas crianças um pensar mais