Literatura africana e afro-brasileira

Literatura africana e afro-brasileira: uma proposta

Pensando que o Projeto Político Pedagógico, assim como o Plano Educacional de Ação (PEA) de cada escola deve estar atrelado aos projetos que abordam a diversidade e a temática étnico-racial, nossa proposta dá ênfase à literatura africana e afro-brasileira. Para contemplar esses aspectos, a prefeitura do município de São Paulo enviou uma série de livros para que as escolas pudessem realizar o Leituraço, um projeto de leitura que se volta para as literaturas africanas e afro-brasileiras (Lei 10.639/03).
Uma das propostas possíveis é dar ênfase ao gênero literário conto. O conto é uma obra de ficção – pertencente aos gêneros narrativos –, possui um enredo ficcional em que um autor cria no mundo da imaginação uma história contada por um narrador e vivida por seus personagens num universo de fantasia ou de imaginação. Como todos os textos de ficção, o conto apresenta um narrador, o foco narrativo, personagens, tempo, espaço, enredo. O conto se define por possuir uma pequena extensão. Mais curto que a novela ou o romance, o conto tem uma estrutura fechada, desenvolve uma história e tem apenas um clímax. Num romance, a trama desdobra-se em conflitos secundários, o que não acontece com o conto. O conto é conciso.
Assim, esse projeto torna-se uma ótima oportunidade para que o professor de português realize um trabalho com a literatura, por um lado, e que efetive as premissas da Lei 10.639/03, por outro, evidenciando em seu trabalho as relações étnico-raciais presentes no dia a dia escolar, por meio da literatura africana e afro-brasileira, cujo conteúdo é de alta qualidade estética.