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Sistema Educacional Brasileiro – SEB

Algumas Saídas – Pedagogias alternativas - Capitulo 07

A inserção de práticas pedagógicas alternativas no dia a dia escolar é visto como uma metodologia positiva ao relacionar as vantagens que as mesmas trazem aos estudantes e ao processo de ensino aprendizagem.
As escolas de Montessori, Freinet e Decrolly, são referências até hoje.
Método de Montessori: A pedagogia Montessoriana enfatiza a concentração individual por meio da manipulação de objetos. Na sala de aula, a atenção do aluno é desviada do professor para as tarefas a serem cumpridas. O professor é um "guia" que remove obstáculos à aprendizagem e isola as dificuldades da criança.
Aplicação: Disposição circular da sala de aula, prateleiras com jogos pedagógicos acessíveis aos alunos, cubos lógicos de madeira para o ensino de matemática são algumas das inovações do método Montessoriano usadas até hoje nas escolas.
Método de Freinet: Acreditam que educar é construir juntos se alicerçam em quatro eixos fundamentais: Cooperação, comunicação, documentação e afetividade.
Aplicação: Atividades de desenho, escrita e leitura.
Método de Decroly: Mais conhecidos pelos centros de interesse possuíam um destino especial, aos alunos das classes primárias; os conhecimentos e interesses infantis apareciam associados. Nos centros de interesse, a criança passava por três momentos: o da observação, o da associação e o da expressão.
Aplicação: Era algo simples para a criança, como comer, daí surgia o estudo da alimentação, a origem e a classificação dos alimentos, os preços, quem os produz e onde, como são preparados. E, de acordo com a curiosidade das crianças e o desenvolvimento, surgirão noções de geografia, ciências, história, higiene, cálculo, redação e desenho. Diante dessa riqueza de possibilidades exploratórias, a duração do centro de interesse é muito flexível, podendo estender-se durante meses.
Além dos métodos citados é importante dar ênfase ao Método de