Libras

A respeito da linguagem:

Escolher uma resposta. a. Nenhuma das alternativas b. Ela possibilita nossa comunicação e entendimento com outras pessoas e com o mundo. c. É visual-espacial d. Ela nos captura e possibilita que sejamos seres únicos, novos e. Não se deve propor encaminhamentos junto de crianças que apresentem um atraso no desenvolvimento da linguagem, pois essas se desenvolverão sozinhas
Question 2
Leia o trecho abaixo e escolha a melhor alternativa:

“Professores não devem se concentrar na incapacidade linguística que o aluno com surdez pode apresentar, mas sim em estimular suas capacidades psíquicas e cognitivas.” A respeito desta frase:

Escolher uma resposta. a. Os professores devem pontuar as dificuldades de seus alunos, no entanto, o professor deve focar na capacidade sóciopedagógica de aprendizado do aluno, estimulando-o a aprender, respeitando os limites de sua condição física. b. Esta afirmativa está equivocada, pois professores devem pontuar as dificuldades de seus alunos c. Estar sensível e atento às especificidades que emergem no processo de ensino e aprendizagem de estudantes com surdez, e criar novas práticas pedagógicas para atendê-las, é o mesmo que facilitar o percurso escolar de estudantes com surdez e desqualificar o ensino brasileiro d. Nenhuma das alternativas e. Para a construção de um ensino inclusivo, professores e demais envolvidos no processo de escolarização de estudantes com surdez devem empenhar-se, a fim de colocar em questão a eliminação das barreiras linguísticas e pedagógicas que interferem na inclusão escolar
Question 3
A respeito da LIBRAS, pode-se afirmar que:

Escolher uma resposta. a. Sua escrita não é alfabética b. Leva à segregação das pessoas com surdez c. É uma língua universal d. É usada somente por alunos surdos. e. Foi inventada por ouvintes
Question 4
Palavras e expressões que são ditas na LIBRAS, não são ditas utilizando o mesmo tipo de