LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS TECNOLOGIAS APLICADAS À EDUCAÇÃO DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS
TECNOLOGIAS APLICADAS À EDUCAÇÃO
DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL

BEATRIZ MORAIS LAURINDO
RA: 8980149570
CRISLAINE MARQUES
RA: 8521930002
NATALIA GONÇALVES DE SOUSA SILVA
RA: 9904011198
VERONICA DEODATO DA SILVA
RA: 9362303735
Desafio Profissional entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Leitura e produção de textos, Tecnologias aplicadas à educação e Desenvolvimento pessoal e profissional”, sob orientação da Tutora Fabiana Kaladjian.

OSASCO-SP 2014

Introdução

O uso dos recursos tecnológicos, para a aprendizagem dos alunos cada vez se torna mais eficaz, já que o avanço das TIC’S traz várias formas de ensinar e aprender. Com as tecnologias atuais, a escola pode transforma-se em um conjunto de espaços ricos de aprendizagens significativas, presenciais e digitais, que motivem os alunos a aprender ativamente, a serem proativos, a tomar iniciativas e a interagir. Os jogos digitais estarão cada vez mais presentes como atividades essenciais de aprendizagem. São jogos colaborativos, individuais, de competição, de estratégia, estimulantes e com etapas e habilidades bem definidas. A presença da brinquedoteca na vida das crianças hoje tem um papel fundamental uma vez que vem proporcionar as crianças à aprendizagem, a aquisição de conhecimentos, desenvolvimento de habilidades de forma natural e agradável, onde se brinca e aprende fazendo. É um espaço preparado para estimular a criança a brincar, possibilitando o acesso a uma grande variedade de brinquedos, dentro de um ambiente especialmente lúdico. É um lugar onde tudo convida a explorar, a sentir, a experimentar. Ao decorrer deste trabalho será possível ver como as tecnologias, veem ajudando cada vez o professor em sala de aula, além de trazer inúmeras maneiras de a criança aprender brincando.
Desenvolvimento
1.
Ambiente/Sala