leitura literaria

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE SANTA CRUZ- UESC UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL - UAB
HISTORIA E EDUCAÇÃO
Atividade Avaliativa

Polo:__irece
CINTIA DE SOUZA REIS

1-A Como foi a aproximação dos jesuíta com a população nativa?

R- A aproximação do jesuíta pelos nativos foram quando os conflitos foram minimizados pela apropriação da música,uma vez que a língua, a retória, ou seja, as boas palavras ainda não eram suficientes para trazer os índios para o serviço dos portugueses, bem como convertê-los a fé católica.Além da música, com a chegada de meninos órfãos de Lisboa, a aproximação os jesuítas com o universo infantil permitida aos padres o domínio das lógicas dos comportamentos da população indígena.

B- Descreva as duas etapas de ensino promovido pelos jesuítas.

R- A primeira, predilectio, significava uma lição antecipada, uma explicação prévia do que o aluno deveria estudar,podendo recitar de cor um trecho latino em prosa ou verso. A leitura era toda guiada, de acordo com as interpretações que os jesuítas determinavam, devendo o aluno seguir cada passo de seu conteúdo, discutindo os significado gramaticais, normas estilísticas, além dos conhecimentos de história,geografia,mitologia,etnologia,arqueologia e instituições do mundo clássico.

A composição se caracterizava pelo pleno exercício da atividade intelectual a partir da composição pessoal, produzida ou reproduzida pelos alunos, rigorosamente orientada pelo modelo de obras literárias, privilegiando a argumentação das composições escritas.

C- Resumindo, em poucas palavras, como poderíamos caracterizar o ensino dos jesuítas?

R- Era uma educação voltada para catequese (fé católica) e submissão coroa portuguesa, como visão de mundo.

2- Descreva os métodos de ensino dos jesuítas no Brasil colônia, bem como caracterize a organização do ensino.

R- O método de estudo era orientado por uma metodologia repetitiva e memorística, mas fortemente erudita, que deixava evidente as duas etapas o