Lei da educacao resenha

RESENHA

ESTRUURA E FUNCIONAMENTO DO ENSINO BÁSICO

1. RESENHA: CONCEITOS E OBJETIVOS

Tipos de resumo crítico, contudo mais abrangente; permite comentários e opiniões, inclui julgamentos, comparações com outras obras da mesma área e avaliação de relevância da obra com relação as outras do mesmo gênero. As resenhas normalmente são publicadas em periódicos, com o propósito de divulgar as idéias básicas contidas na obra. É uma forma de promovê-la junto ao público, pois poderiam permanecer despercebidas nas livrarias e bibliotecas de modo geral. Para o pesquisador têm uma importância ímpar, é considerada a maneira fácil e rápida de preparar a seleção das obras a serem utilizadas na sua determinada pesquisa. A resenha tem como objetivo apresentar uma síntese do conteúdo da obra, a resenha muitas vezes possui função meramente informativa. Porém, o resenhista pode adotar uma posição crítica em relação à obra e nesse caso, além de expor as idéias do autor, faz uma crítica, realizando comparações com as idéias de outros autores, avaliando-a segundo o estágio de desenvolvimento em que determinado assunto se encontra e também segundo suas convicções. Em casos como esse, espera-se que o resenhista conheça profundamente o assunto, objeto do trabalho. Essa é denominada resenha crítica.

2. QUALIDADES E PREOCUPAÇÕES NECESSÁRIAS AO RESENHISTA

A priori, é necessário que o resenhista tenha se preocupado em fazer uma leitura crítica da obra, ou seja, tenha profundo conhecimento das idéias do autor e de sua posição no contexto acadêmico, social e político, entre outros, pois é comum haver críticas a determinado trabalho sem que este tenha sido examinada em sua devida profundidade. Não é recomendado ao resenhista aventurar-se em áreas que não domina, o que é muito comum nos periódicos e outras publicações.

3. ROTEIRO PARA A ELABORAÇÃO DE UMA RESENHA

Em uma resenha deve constar:

1) Referência bibliográfica: