JOGOS MATEMÁTICOS

JOGOS MATEMÁTICOS
INTRODUÇÃO
A matemática está presente na vida cotidiana de todos. Utilizar a ludicidade para ensinar matemática é uma maneira inteligente para a superação de obstáculos. O ensino da matemática através dos jogos eleva o jogo como instrumento que transforma a Matemática considerada “bicho - de- sete - cabeças”, em uma fonte de satisfação, motivação. A matemática chega às escolas, mas os livros didáticos são criados na formalização e no raciocínio dedutivo. Durante as Guerras Mundiais, a matemática evolui e adquire importância na escola, mas continua distante da vida do aluno. Mais crianças chegam às salas e cresce a aura da dificuldade, diante de uma disciplina sem significado. O rendimento cai e a disciplina passa a ser o principal motivo de reprovação. Psicopedagogia estudada por especialistas descobrem como se constrói o conhecimento na criança e estudam formas alternativas de avaliação. Segundo especialistas, os PCN’s ainda são o melhor instrumento de orientação para todos os professores que querem mudar sua maneira de dar aulas e com isso, combater o fracasso escolar. É importante destacar que a matemática deve ser vista pelo aluno como um conhecimento que pode favorecer o desenvolvimento do raciocínio, da sua capacidade expressiva, de sua sensibilidade estética, de sua imaginação. É preciso mudar a forma mecânica de ensinar Matemática, pois o momento atual requer uma matemática viva que possa provocar nos aprendizes e educadores o gosto e a confiança para enfrentar desafios, enfim, motivá-los. Ilude-se quem acha que o jogo serve apenas para brincar, pois dentro dos diversos jogos sempre há aprendizagem. Dentro da educação eles tornam-se um desafio interessante. Os alunos trazem para a escola conhecimento, ideias, intuições construídas através da experiência que vivenciam em seu ambiente sociocultural. Por meio dos jogos as crianças não apenas vivenciam situações, mas aprendem a lidar cm símbolos e pensar por analogia. Os significados