Introdução a engenharia, interação homem-maquina

Unificação Ciências/Educação e Interface Homem-Maquina

Thiago Seiji Enokida; Tiago de Oliveira Pinto; Eric Tadashi Nakamura; Hugo Ricken Garcia e Willian Ryuji Kaway
Universidade Tecnológica Federal do Paraná – Departamento de Eletrônica
Local: Campo Mourão, PR e-mail: [e-mail]

Resumo – Inicialmente, focamos nossos esforços em dar melhor entendimento sobre a necessidade da interação da ciência com a educação, e como a unificação homem-máquina é benéfica para sociedade.

Palavras-Chave – ciência; educação; homem-máquina

Abstract – Initially, we focused our efforts to give better understanding of the need for interaction of science and education, and as the man-machine union is benefetial to society
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Keywords – education; man-machine; science
I. Introdução
Recentemente, com a virada do século, a tecnologia se tornou algo popular e presente na vida das pessoas, e virando assim, algo quase indispensável na vida cotidiana. Com a recentes mudanças bruscas no rumo com que a sociedade seguiu, a educação, principalmente na área da ciência, vem se tornando ultrapassada. O objetivo do uso massificado da interface homem-máquina é gerar conforto, produtividade e prazer aos usuários, porém, o uso do mesmo na educação pode trazer mudanças significativas no sistema de ensino que conhecemos atualmente.
II. Desenvolvimento
Inicialmente, o primeiro computador foi criado com o intuito de ser utilizado na guerra, para gerar cálculos mais facilmente para o exército, porém, a revolução feita pelas empresas como Microsoft e Apple tornaram o uso possível para o cidadão padrão, e assim, tornando-as uma peça importante na vida de cada pessoa. As interfaces homem-máquina auxiliam em várias coisas, desde coisas simples do cotidiano, como celulares, até sistemas complexos e criptografados de bancos. Com o desenvolvimento irrefreável das interfaces, o segmento que, provavelmente, melhor aproveita disto, é a educação, pois tornou-se uma maneira rápida de se transmitir a