Intervenção profissional do profissional de educação física

Intervenção profissional do professor de Educação Física

O século XXI vem sendo um período de muitas transformações para a Educação Física. Ela se apresenta em evidência principalmente nos últimos 10 anos por perpassar um ambiente de constantes discussões, essencialmente com relação a tomada de melhores caminhos para se orientar uma formação docente adequada. Haja vista que existem muitas publicações nessa área, porém o fato de existirem tantas publicações não justifica o fato de se existirem tão poucos trabalhos de campo e propostas efetivas para a prática pedagógica.
Apesar do avanço significativo dos estudos com relação ao conhecimento da Educação Física ainda existe um grande embate relacionada a intervenção deste profissional, uma vez que a instrumentalização dos profissionais nessa área ainda é muito forte, e que esse fato prejudica de forma gritante o quadro da Educação Física no cenário atual. É necessário que o profissional de Educação Física, promova uma intervenção que dialogue tanto com a realidade escolar como com a realidade extraescolar. O objetivo é fugir de um modelo de educação onde se encontra ou se prepara a receita para ensinar. Superficialmente, talvez esse quadro seja reflexo de um ambiente de formação acadêmica, em que o acadêmico não possui interesse pela área ou desconhecesse a especificidade da Educação Física, portanto a intervenção deste profissional é totalmente prejudicada. As tensões dentre da própria Educação Física, resultantes da forte dicotomia existente entre teóricos e práticos geram consequências que muitas vezes são prejudiciais a formação e a atuação dos profissionais desta área. Independente de teoria ou prática é necessário que a formação prepare o profissional para lidar com situações que irão exigir dele muito mais do que apenas prática e teoria, o profissional não poderá refletir apenas o que lhe foi ensinado dentro do campus, sua intervenção deve ser aplicada de tal forma que venha acrescentar ao saber do