Informática na educação

INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO: O COMPUTADOR COMO NOVA FERRAMENTA DE APRENDIZAGEM.

José Soares Batista e-mail: [e-mail] – Mauriti – Ceará
Curso de Licenciatura em Informática - UAB – UECE
Professora: Maria Marlene Amâncio

RESUMO: A Informática na Educação vem adquirindo cada vez mais relevância no cenário educacional. Sua utilização como ferramenta de aprendizagem vem aumentando de forma rápida entre nós. Nesse sentido, o presente trabalho tem como objetivo mostrar, o uso do computador como nova ferramenta de aprendizagem, que através de pesquisa bibliográfica, mostra que no Brasil a introdução de computadores na educação data de mais de 20 anos. Foi no início dos anos 70 a partir de algumas experiências na UFRJ, UFRGS e UNICAMP. Nos anos 80 se estabeleceu através de diversas atividades que permitiram que essa área hoje tivesse uma identidade própria, raízes sólidas e relativa maturidade. (VALENTE, 1999), e de lá para cá tem provocado uma revolução na educação por causa de sua capacidade de ensinar. Hoje, contamos com o custo financeiro relativamente baixo para implantar e manter laboratórios de computadores, cujo uso como instrumento pedagógico, tem sido amplamente discutidos no meio educacional, há uma preocupação de alguns que se perguntam se o computador pode realmente provocar uma mudança no paradigma pedagógico e pôr em risco a sobrevivência profissional daqueles que concebem a educação como uma simples operação de transferência de conhecimentos do mestre para o aluno (VALENTE, 1993), mas é certo que, a quebra de paradigmas das aulas expositivas, que há tempos ultrapassadas, pode ocorrer, pois a educação vem passando por mudanças estruturais e funcionais frente as novas tecnologias , com base nas pesquisas podemos mostrar a capacidade do computador como instrumento pedagógico para a elaboração de atividades, que permite o aluno passar por um processo de construção do conhecimento. No entanto, isto não significa que o computador por si