Inclusão

O surdo e a comunicação no ambiente de trabalho: A possibilidade de uma atuação Pedagógica

Introdução:
Desde os primórdios da criação o trabalho é visto como forma de sustendo e recompensa pelo esforço à realização das tarefas propostas. É acima de tudo uma forma de realização e conquista dentro de nossa sociedade da qual fazemos parte. Isso significa dar dignidade e status ao indivíduo, possibilitando que suas necessidades básicas sejam atendidas e supridas.
É notório que dentro da realidade brasileira, dificuldades encontradas no acesso a educação de qualidade, saúde, segurança e trabalho, influenciam na vida social do indivíduo, dificultando o seu ingresso ao mercado de trabalho. A falta de capacitação profissional é uma barreira forte a ser vencida. Sabemos que possuem classes que são excluídas da sociedade e a dificuldade relacionada a comunicação é alvo claro de descriminação e preconceito independente do ambiente em questão.
No ambiente de trabalho, o surdo se depara com a dupla dificuldade de comunicação. Primeiro que, há a divergência entre duas línguas que existem num mesmo ambiente, mas não coexistem. São de fato duas línguas distintas e separadas. Daí surge o outro problema encontrado pelo surdo, a distinção estrutural da língua portuguesa para língua de sinais.
Fazem-se necessárias ações pedagógicas que levem os indivíduos a compreensão de que além do domínio de suas atribuições dentro da empresa é aprender a se relacionar de forma ativa, eficaz e transformadora.
Com isso, esse artigo tem como finalidade buscar, no campo pedagógico, essas ações que abrem um horizonte mais harmonioso na comunicação, entre surdos e ouvintes, dentro do ambiente de