Inclusão

INCLUSÃO

Viviane Santos
Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI
Apresentação, Organização e Formatação do Artigo – Pós-graduação em Educação Especial
04/07/11

Delimitação do tema:

O tema, “Diferenças: como trabalhar com equidade”, surgiu da necessidade de uma melhor compreensão, por parte dos docentes das inúmeras diferenças, com que convivem no dia-a-dia, em diversas situações, promovendo situações para que docentes reflitam melhor sobre sua prática pedagogia, buscando conhecer a realidade de seus discentes para melhor atender suas necessidades gerando um ambiente que desenvolva o conhecimento, despido de preconceitos, ou seja, levando a inclusão, garantindo o direito a educação à todos.

Pergunta:

Inclusão como trabalhá-la na perspectiva da equidade, sem eliminar as diferenças, garantindo educação para todos?

Objetivo geral: Fazer com que os estudantes acreditem em suas capacidades enquanto agente transformador do ambiente, incentivando o respeito ao próximo independente de seu credo, raça, classe social, cultura, valores entre outros, promovendo condições necessárias para um bom convívio social e democrático dentro ou fora do espaço escolar.

Objetivos específicos:
- Adequar currículos, métodos, técnicas, recursos educacionais e organizações específicas para atender as necessidades especificam dos estudantes deficientes.
- Promover interação e socialização entre docentes e discentes.
- Elevar a auto-estima dos docentes e discentes;

Metodologia:

A sociedade atravessa momentos difíceis, nos quais a todo instante, pessoas são excluídas por algum fator, seja ele cultural, social, físico, religioso ou outro, por isso resolvemos abordar este tema, para que possamos além de compreender melhor as diferenças, auxiliar estas pessoas nesta compreensão.

Pois acreditamos que o início de uma sociedade mais justa que proporcione oportunidades para todos, inicia dentro da escola, espaço