inclusão

Educação Especial

Professora Tutora a distância: Talita Ruis.
Professora Presencial: Luana Fernanda Rodrigues Fabregat

ALUNOS:
ANA LAURA MEDINA NOGUEIRA SPONTON - 2348459370
CINTIA LOURENÇO - 2307352607
EDICLEIA BUENO BATISTA - 2317374697
GERUSALDA EMILIO - 7320542263
GISELE DE FÁTIMA PEREIRA MATULOVIC - 2330444243

Piracicaba – 2014

SUMÁRIO

I ETAPA: INCLUSÃO.................................................................................................01
II

ETAPA:

SER

DIFERENTE

É

NORMAL,

E

OS

DIREITOS

SÃO

IGUAIS.......................................................................................................................04
III ETAPA: Componentes para a formação do Professor de Educação
Especial.....................................................................................................................06
IV – ETAPA: Conclusão dos conhecimentos adquiridos......................................08
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS..........................................................................09

I ETAPA: INCLUSÃO
A educação, como espaço disciplinar, mas também multidisciplinar, em que as fronteiras entre os distintos campos de conhecimento se entrecruzam e, muitas vezes, se tornam difusas, solicita cada vez mais dos profissionais que nela atuam a capacidade de dialogar e transitar por caminhos insólitos e desconhecidos.
Este é o grande desafio na busca por reconfigurar o sentido da educação a luz das transformações em curso na sociedade contemporânea. O dialogo é a melhor maneira de caminhar no percurso desse caminho confusa, difuso, de forma geral preocupam os educadores e a sociedade. Pelo dialogo é possível buscar o equilíbrio entre interesses particulares e antagônicos que sustentam as disciplinas e os campos específicos de conhecimento. Por meio dele pode se aceder a novas formas de organização do pensamento e das praticas educativas cotidianas, a partir do conhecimento