Inclusão

1 INTRODUÇÃO

Realizei o estagio I no Centro de Educação Infantil “Pequeno Polegar”, escrevendo um pouco de uma história, a abordagem direta da Inclusão Social de Portadores com Necessidades Especiais.
Partido do principio de que são nos primeiros anos de vida que a criança constrói seus conhecimentos.
Entende-se que a inclusão social é uma ação que combate a exclusão social geralmente ligada a pessoas de classe social, nível educacional, portadoras de deficiência física e mental, idosas ou minorias raciais entre outras que não têm acesso a várias oportunidades, ou seja, Inclusão Social é oferecer aos mais necessitados oportunidades de participarem da distribuição de renda do País, dentro de um sistema que beneficie a todos e não somente uma camada da sociedade.
As escolas existem não para ensinar a resposta, mas para ensinar as perguntas. As respostas nos permitem andar sobre terra firme, mas somente as perguntas é que nos permitem penetrar no universo desconhecida.
Agradeço a Deus, por ser meu guia maior. A diretora da Escola Zurene Cristina Pintarelli Tomelin, as professoras, Fabiane Aline Ewald e Rosangela Girardi, e a minha Tutora externa Simone, a todos aqueles que contribuíram de forma direta ou indireta para a realização desse estágio I.

2 INCLUSÃO SOCIAL DE PORTADORES COM NECESSIDADE ESPECIAIS

A Organização Mundial da Saúde (OMS) “estima que em torno de 10% da população mundial têm necessidades especiais, de diversas ordens: visuais auditivas, físicas, mentais, múltiplas, distúrbios de conduta e também superdotação ou altas habilidades”. Ressalva, que este índice é estimado para “tempos de paz”.
Em países com pobreza, o índice de pessoas com deficiência pode chegar de 15 a 20%. Sabe-se também que 2/3 das pessoas com deficiência do mundo vivem em países pobres.
No Brasil os números são alarmantes, coletados pelo IBGE, no censo de 2000, indicam que no Brasil tem 14,5% da população portadora de deficiência, englobando