Inclusao

1. O que é avaliar?
2. Quando avaliar?
3. Como avaliar?
4. Porque avaliar?

Avaliar é um processo natural e contínuo, onde o professor busca ter uma noção do que esta sendo assimilado por seus alunos, bem como saber se suas metodologias estão surtindo efeito na aprendizagem. Como avaliar, não consiste em somente fazer provas e dar nota. Cabe ao professor, dia após dia buscar corrigir erros e construir novos conhecimentos.
Sendo assim, avaliar é observar a cada momento, dentro da sala de aula nossos alunos e nos observar, buscando novos métodos, se preciso para um melhor o ensino-aprendizagem de nossos alunos.
Podendo o professor avaliar seu aluno de forma individual ou em grupo. Através de um projeto, por exemplo, avaliando como o aluno organiza seu tempo, gera problemas e soluciona os problemas. Ao trabalhar em grupo o professor pode avaliar como os alunos integram uns com os outros e como eles participam de trabalho em grupo. Para isso, o professor deve dar instruções claras e prazo fixo.
Para isso, é necessário avaliar nossos alunos. Observando seu desenvolvimento deforma ampla não perdendo foco. Revendo métodos e estratégias se necessário para um melhor desempenho.
• O que é planejar?
• Para que planejar?
• Como planejar?
• O que se espera de seus alunos? Como planejar a ação?
• Qual importância do conhecimento prévio dos alunos?
• Qual a importância entre planejamento e avaliação?

Planejar é o processo de decisão sob atuação dos professores, no cotidiano de seu trabalho pedagógico, envolvendo ações e situações, em constante interação entre professor e alunos e entre os próprios alunos. Trata do processo de decisões bem informadas que visem à racionalização das atividades do professor e do aluno, na situação de ensino-aprendizagem.
O planejamento tem por objetivo envolver a integração do professor-aluno com as relações sociais – econômicas politicas e culturais. Bem como os elementos escolares – objetivo, conteúdo métodos, como a