Incentivo à leitura

Incentivo à leitura

Incentivo à leitura é um questionamento e nos leva a refletir sobre como ensino da leitura na escola é importante nos dias de hoje. Nesta reflexão, é primordial analisar os fatores que impedem o incentivo à leitura e a formação de sujeitos leitores para que possamos apresentar caminhos e renovação e de qualificação na prática pedagógica relativo a leitura.

LER É O MAIOR BARATO

O projeto pedagógico deverá ser o eixo norteador do planejamento da ação educativa. Atividades que favoreçam a criança viver experiências ricas e de seu interesse, que promovam o acesso a diferentes linguagens, de forma que todas as crianças possam atuar com autonomia e liberdade de expressão, interagindo com os colegas de forma cooperativa e solidária. É nesse sentido que o projeto “Ler é o maior barato” atribui relevância dos primeiros contatos com a leitura e a escrita com a literatura infantil nas salas de aula onde as crianças vivenciam grande parte de sua realidade através da fantasia e da imaginação e também vai de encontro com os objetivos do projeto político pedagógico da escola que é formar alunos leitores.

SUMÁRIO

• Introdução
• Justificativa
• Objetivos
• Público-alvo
• Metodologia
• Formas de Registro
• Resultados
• Planilha de custos
• Referencias Bibliográficas

Projeto “Ler é o maior barato”

INTRODUÇÃO

Em uma sociedade letrada as crianças se relacionam com a linguagem escrita, percebendo sua utilização, características e modalidades muito antes de seu ingresso na escola. O próprio nome da criança, que é o primeiro texto com real significado, o nome de seus familiares mais próximos, rótulos, cartazes, livros de histórias infantis que costuma ouvir em casa, enfim, existe um mundo de textos ao redor da criança que permite que ela interaja com a escrita em diferentes contextos de uso; porém apenas a interação não é suficiente para que a criança compreenda o sistema da língua escrita.
O livro escolhido para desenvolver o