IMAGISMO

UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA
NÚCLEO DE CIÊNCIAS HUMANAS
DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS

Docente: Maria Alice
Discente: Quilvia Moraes
Disciplina: Literatura Norte Americana II

IMAGISMO

Porto Velho
Novembro 2014

Imagismo

O Imagismo foi uma escola estética de vanguarda datada da segunda década do século XX, que consistia numa nova forma de fazer poesia, com novos ritmos sonoros, uso de linguagem coloquial, despreocupação com a métrica, versos livres e o uso de imagens.
O objetivo principal da Escola Imagista era libertar a poesia da sombriedade dos recursos retóricos e do sentimentalismo vitoriano que pairava nas produções poéticas. Além disso, utilizar o recurso imagético intensamente como forma de enfatizar o sentido dos escritos.
O Imagismo encaixa-se como um possível sucessor do simbolismo francês, pelo uso enfático de imagens, no entanto os simbolistas utilizavam a pintura, enquanto para os imagistas predominava a escultura.
Pound, poeta que desenvolveu o movimento Imagista, liderou de forma bastante enérgica o movimento, e propagou as idéias de T. E. Hulme, que dizia que a poesia utilizando de imagens e da metáfora teria maiores possibilidades de exprimir o que realmente se desejava por parte do autor. Para os imagistas, a poesia associada fortemente à imagem e aos recursos metafóricos teria uma abrangência de sentido muito maior do que a poesia limitada ao recurso vocabular. As raízes do Imagismo encontravam-se predominantemente nas poesias orientais chinesas e japonesas. No entanto, a poesia latina, poemas da tradição medieval inglesa, as composições poéticas dos trovadores provençais e alguns poetas italianos também exerceram significativas influências sobre a escola estética.
Apesar de todo o envolvimento enérgico de Ezra Pound com o movimento imagista, ele o abandonou em 1914, dois anos após o seu surgimento. Neste ano, Pound mudou-se para a Itália, e passou a defender teorias econômicas que em pouco tempo