Identidade e diferença: a perspectiva dos estudos culturais.

MÓDULO
LETRAS
Docente Professora Doutora Angela Maria Pelizer de Arruda
Discente Marissol Lavado Martins
SILVA, T. T. da. Identidade e diferença: a perspectiva dos estudos culturais. Petrópolis, RJ: Vozes, 2005.

74 a 76
Identidade e diferença: aquilo que é e aquilo que não é

Nesse tópico o autor aponto uma definição para identidade e diferença. Nessa demarcação, identidade seria aquilo que se é (sou espanhol, por exemplo) e diferença aquilo que o outro é (ex: ela é italiana). Assim, ambas se tornam inseparáveis. Ele diz que, a diferença é considerada como um produto derivado da identidade. Assim, a identidade é a referência ao qual se define a diferença. Entretanto, para o autor, identidade e diferença são vistas mutuamente como determinadas. O mesmo elege que em uma visão mais radical, é a diferença que vem em primeiro lugar. A diferença não deve ser vista como resultado de um processo, mas como um processo onde tanto a identidade quanto a diferença são produzidas. Portanto, para o autor, na origem estaria a diferença, podendo ser compreendida como ato ou processo de diferenciação.

73 - 74

Introdução

Silva começa apresentando o multiculturalismo como questões de conhecimento, e decorre sobre a ausência de uma teoria da identidade e da diferença. Segundo o autor, na perspectiva da diversidade, a diferença e a identidade são tomadas como dados ou fatos da vida social. O mesmo questiona se as questões da identidade e da diferença se esgotam nessa posição liberal e se essa perspectiva é suficiente para servir de base para uma pedagogia crítica e questionadora. Além disso, apresenta as principais questões que serão discorridas no ensaio.
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Resumo Descritivo