HOMOFOBIA NO ESPAÇO ESCOLAR

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA

Adriana Guimarães
Cleunice Soares Barros Leão
Elismar Soares de França
Fernanda Gonçalves da Silva
Patricia Martins da silva

Uruaçu-Go
2012

Adriana Guimarães
Cleunice Soares Barros Leão
Elismar Soares de França
Fernanda Gonçalves da Silva
Patrícia Martins da silva

TRABALHO INTERDISCIPLINAR EM GRUPO
EIXO TEMÁTICO: A intervenção da homofobia no espaço escolar

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação, Processo Educativo no Contexto Histórico e Teoria Geral do Conhecimento.
Profs. Bernadete Strang, Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Marcia Bastos e Okçana Batini.
Tutora eletrônica: Gislene Aline Gasparini da Cunha
Tutor(a) de sala:Idenilde Ribeiro de Freitas Oliveira

Uruaçu-Go 2012

INTRODUÇÃO

Os valores são criados pelos seres humanos e tem um caráter histórico, modificam-se como se modificam as sociedades. O tema desse trabalho é novo quando se fala em discutir o assunto de forma legal ou para que seja usado no contexto escolar, considerando como um espaço privilegiado para uma educação em valores. Na primeira parte traz historicamente as ações de cidadania para uma sociedade democrática. Aponta ainda a importância da formação ética nas novas gerações, indicando possibilidades e limites na escola para realizar atividades que atenda com satisfação as tendências que a sociedade exerce sobre o desenvolvimento da criança, do adolescente, do jovem e dos adultos. O papel da afetividade e da moralidade nas pessoas dada ás diversas fases do desenvolvimento, se dá em parte dentro do ambiente escolar e no processo de ensino e aprendizagem proposto nas perspectivas de transversalidade que a escola de modo geral oferece. Na segunda parte fala-se das leis que a democracia