História da educação e da pedagogia

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA.

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “História da Educação e da Pedagogia”, - 3º semestre -, sob orientação do professor-tutor à distância Simone Anacleto Pariz.

RIO CLARO
Abril/201

Memória da educação escolar no Brasil contemporâneo.

Não há um conceito de ser humano que sirva de modelo em todos os tempos, já que os tempos mudam nada é a mesma coisa, carregamos muitas heranças culturais dos nossos antepassados. Nossa historia é construída através do tempo, bom ou ruim, mas é a nossa historia. Nossos princípios são traçados através de uma geração com culturas diversificadas que nos constroem e que nos moldam como somos hoje.
Para conhecermos a lógica das identidades devemos levar em conta a historia, pois ela explica o processo da idéia e do conceito cultural, ético e religioso de cada lugar. A história é o caminho para ajudar as pessoas e a comunidade na construção da melhor educação, ou quem sabe um novo modo de educação. Devemos reconhecer que somos construtores da historia, pois estamos sempre fabricando o passado. Que com o passado podemos sempre compreender e criticar “o que nos tornamos e o que faremos para melhorar a nossa historia”. E é através dos registros que vemos com uma visão critica o que é necessário para fazer mudanças acertadas, sem as ilusões das teorias que não tem raízes e historia.
Se somos seres históricos nada escapam a dimensão do tempo. Lembrando o que o poeta Paul Claudel diz: “o tempo é o sentido da vida (sentido: como se diz o sentido de um riacho, o sentido de uma frase, o sentido de um pano, o sentido de odor)”. Com essa citação podemos perceber que a concepção de historicidade não foi à mesma ao longo do tempo.
Os caminhos percorridos pela educação