História Cultural

Fazendo uma História Nova

Paper

Resumo

Conforme leituras e pesquisas, vemos que nos últimos tempos o campo de pesquisa do historiador se expande, fazendo o uso de outras fontes, além da fonte em cima de documentos escritos. Esse trabalho se propõe a utilização de imagem como fonte fomentadora de questionamentos e problemáticas, já que a própria imagem pode ser um importante testemunho de sua época, tornando-se assim uma importante forma de evidência histórica. Queremos mostrar nesse trabalho a importância de trabalhar a imagem como ferramenta didática para a construção do conhecimento histórico, como também, abordar os perigos e os cuidados que se deve ter ao fazer tal utilização. Também mostrar as possibilidades de pesquisa no campo da História Cultural e seus limites.

Palavras-chave: imagens, história, ensino de história, imaginário e estudos culturais.

Introdução

Segundo os Pcns o grupo entendeu que no ensino de História os alunos não aprendem apenas no espaço escolar. As crianças têm acesso a inúmeras informações, imagens e explicações no convívio social e familiar, nos festejos de caráter local, regional, nacional e mundial. São atentos as informações e aos ciclos da natureza, envolvem-se com os ritmos acelerados da vida urbana, da televisão e dos vídeos clipes, são seduzidos pelos apelos de consumo da sociedade contemporânea e preenchem a imaginação com ícones recriados a partir de fontes épocas diversas. Nas convivências entre gerações, nas fotos e lembranças dos antepassados e de outros tempos, crianças e jovens socializam-se, aprendem regras sociais e costumes, agregam valores, projetam o futuro e questionam o tempo. A história está presente em nossas vidas dia a dia. Mediante a tantas informações que temos vemos que utilizar imagens, a veracidade das informações é muito importante para fazer uma história que chegue mais perto do concreto.