Historia e metodologia da ciencias

Atividade 01 - Descreva uma prática pedagógica, a partir de exemplo do cotidiano do aluno do ensino fundamental e relacionado aos parâmetros (diretrizes) curriculares de Ciências, para abordar conhecimentos sobre Ciências. Indicar os objetivos problematizarão, atividades que serão realizadas, metodologia de trabalho, recursos empregados e forma de avaliação (tal qual plano de aula de estágio) (nota: 20).

PLANO DE AULA Instituição: Escola Maria do Carmo CamposSérie/Ano: 3º ano Turma: BEstagiário: Aldria SorprezoDuração: 04 horasConteúdo Específico: ÁGUAObjetivo Geral: Reconhecer a importância da água para o surgimento e manutenção da vida, inclusive a nossa sobrevivência e a importância de se economizar água.Objetivo(s) Específico(s): Fazer os alunos perceber que a água é fundamental para a existência do ser humano, a importância do consumo diário. E conscientizá-los das formas que podemos economizar a água no dia a dia, pois a porcentagem de água potável no planeta é mínima.Desenvolvimento da Intervenção: Iniciaremos a aula mostrando um gráfico do percentual de água existente no planeta mostrando qual a quantidade pode ser consumida por nós.Após a explicação daremos início à primeira atividade relacionada ao tema “ÀGUA PARA CONSUMIR”.1ª Atividade - “Investigando e Experimentando” esta atividade tem como objetivo fazer um experimento para obter uma idéia da quantidade de água existente em nosso planeta para o consumo humano. Será necessária uma jarra de litro, um litro de água, um copo e uma colher de sobremesa. Através deste experimento os alunos irão perceber que a quantidade de água existente no planeta para o consumo humano é mínima por isso é importante economizar água. 2ª Atividade - Os alunos deverão fazer uma lista no caderno das situações do dia a dia que eles utilizam a água. Esta atividade tem como objetivo mostrar o quanto a água é importante nas tarefas do dia a dia.3ª Atividade - Esta relacionada a um texto que aborda uma cidade que