historia da pedagogia

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
Polo presencial Famup

ATPS - Psicologia da Aprendizagem

Teorias da aprendizagem.

Alunos
RA
Aline Cristina Lopes Belloto
367221
Jackeline Rando Munhoz
367336
Kelly Cristina Carmo de Carvalho
367364
Larissa Samanta Prudente
367366
Simone Ribeiro Badaró
367472

Promissão, 18de junho de 2013
Introdução
Abordaremos aqui as teorias da aprendizagem, a relevância do desenvolvimento cognitivo motor, interpessoal e intrapessoal a relevância do jogo no processo de desenvolvimento da criança e apontar como a psicologia da aprendizagem se articula coma pedagogia.

A importância da psicologia na educação

A psicologia contribui para vários aspectos na educação, podemos dizer que sem adotá-la no ensino fica impossível de conseguir resultados positivos na educação. É na escola que se constrói o intelecto dos indivíduos, por isso é através da psicologia que o professor se prepara para desenvolver seus conhecimentos, habilidades, atitudes que o possibilita construírem novo saberes para enfrentar desafios que o ensino o coloca em seu cotidiano. Dessa forma, a psicologia poderá dar o suporte necessário para o educador, para que investigue uma maneira de transmitir os conhecimentos aos alunos, e a construir uma identidade como professor. Ao transmitir conhecimentos, desempenha a função de formador de personalidade de seus alunos no processo de aprendizagem. Percebe-se dessa maneira, que a educação precisa-se necessariamente da psicologia, para buscar respostas sobre como se aprende, que é o sujeito da aprendizagem, e principalmente, como se deve ensinar, pois se precisa analisar a característica psicológica dos alunos é nesse modo que a psicologia tenta mostrar que através da interação, aluno/professor e até mesmo entre os alunos, consegue-se chegar a resultados positivos, e principalmente aquisições de saberes, troca de valores e culturas. O papel do professor nesse processo é