Havaianas
Determinar P(X > valor específico); Determinar P(X < valor específico); Determinar P(A < X < B)
Deve se usar a fórmula
2.- Deve se usar a tabela Z quando as perguntas são do tipo:
a. Qual é a probabilidade de que Z seja menor que um valor específico?
b. Qual é a probabilidade de que Z seja maior que um valor específico?
c. Qual é a probabilidade de que Z esteja entre dois valores?
d. Qual é a probabilidade de que Z seja menor que um valor ou maior que outro valor? [aqui se somam as probabilidades]
e. Qual é a probabilidade de que Z seja menor que um valor e maior que outro valor? [aqui se multiplicam as probabilidades]
3-O aluno deve saber resolver questões tais como:
a. Qual é o valor de Z, se 50% de todos os valores possíveis de Z forem maiores do que ele próprio?
b. Qual é o valor de Z, se somente 3% de todos os valores possíveis de Z forem maiores do que ele próprio?
c. Entre que dois valores de Z (simetricamente distribuídos em torno da média aritmética) estarão contidos 60%, 70%, 80% de todos os valores possíveis de Z?
d. Entre que dois valores de Z (simetricamente distribuídos em torno da média aritmética) estarão contidos 70% de todos os valores possíveis de Z?
e. Entre que dois valores de Z (simetricamente distribuídos em torno da média aritmética) estarão contidos 80% de todos os valores possíveis de Z? por exemplo
f. A probabilidade é de X% de que a média aritmética seja maior (menor) do que qual valor?
g. A probabilidade é de X% de que a média aritmética exceda, fique abaixo, fique acima de qual valor?
4–Distribuições de amostragens de média aritmética :
a. Saber calcular o erro padrão da média aritmética
b. Achar Z para a distribuição de amostragem da média aritmética (cálculo de probabilidades)
c. De que maneira o erro padrão da média aritmética é afetado pelo crescimento do tamanho da amostra
d. Encontrar a média aritmética para a distribuição de amostragem da média aritmética