Guia Didática do Aluno

Atividade 03 MóduloI
Luciléia Aparecida Guimarães Silva

Desenvolvimento histórico da Educação a Distância no Brasil e no Mundo
A história da EAD é longa e antiga, cheia de experimentações, sucessos e fracassos. As cartas de Platão e as epístolas de São Paulo são o marco inicial. Depois, novas iniciativas se deram como as correspondências usadas no final do século XVIII até meados do século XIX. No século XX, como aperfeiçoamento das metodologias utilizadas e o surgimento de meios de comunicação de massa, várias iniciativas em todo o mundo mudaram o cenário da educação a distância que passou a utilizar outras mídias como o rádio e a televisão (ROMANI, 2000 apud ROCHA, 2002). A primeira tecnologia que permitiu a EAD foi a escrita. A tecnologia tipográfica ampliou o seu alcance (CHAVES, 1999). A invenção da escrita possibilitou que as pessoas escrevessem o que antes só podiam dizer, permitindo assim, o surgimento da primeira forma de EAD: o ensino por correspondência. As epístolas do Novo Testamento são claros exemplos de EAD, cujo alcance foi limitado, até que foram transformadas em livros (DORNELLES, 2001)A EAD, que é uma inovação educativa, tem por objetivo gerar condições de acesso à educação para todos aqueles que, por qualquer motivo, não estejam sendo atendidos pelos meios tradicionais de educação. O avanço tecnológico e a Internet são suportes eficientes e ímpares para inovações na educação. Hoje há a possibilidade das pessoas acessarem salas de aula virtuais, grupos de trabalho em rede, campus eletrônicos e bibliotecas online. Atualmente, inúmeras ferramentas para EAD são propostas e desenvolvida sem todo o mundo. Os ambientes virtuais de aprendizagem possibilitam a autoria e gerenciamento de cursos a distância na Internet, facilitando o processo de cursos pela rede. São compostos pela junção de várias tecnologias de comunicação mediadas por computador (CMC) tais como o correio eletrônico, videoconferência, fóruns de discussão entre outros