Graduando

QUESTÕES E PROBLEMAS DA PSICOLINGUÍSTICA
Uma leve análise sobre algumas questões práticas do campo da Psicolinguística e os problemas que podem gerar.
Quadro: Tabela que mostra como os campos de estudo e os problemas da disciplina Psicolinguística podem ser divididos.
PREDOMINÂNCIA DAS SEGUINTES QUESTÕES
Relação entre linguagem e cérebro: incluindo os fundamentos biológicos da linguagem, sua neurofisiologia e os prejuízos do processamento causados por lesão cerebral (exemplificar com o AVC);
Relações entre linguagem e pensamento: como um produto do sistema cerebral;
Sistemas de processamentos mental da linguagem: subsistema linguístico: fonética, semântica, léxico, etc., e os subsistemas psíquicos: percepção, memória, conhecimento de mundo, etc.
Processamento de unidades amplas da linguagem: como o texto e o discurso (são feitos com intuito de dizer algo, mas de formas diferentes, um é escrito e outro falado);
Aprendizagem de outras atividades ou sistemas linguísticos: como a leitura e a escrita.
Depois desta breve explicação podemos seguir adiante com a discussão de fato dos campos.
O MÉTODO EXPERIMENTAL E SEUS PROBLEMAS
Relações causais: relações nas quais um determinado fenômeno ou estado de coisas (efeito) é consequência de outro (causa). Um dado estado ou mudança causa um novo estado ou mudança.
Cria situações artificiais (...) Porque se houver qualquer intervenção (interrupção) entre Vi e Vd, gera uma V interveniente ou V. ambiental, que pode modificar o resultado da Vd. (Exemplo da fala: Falar é variável independente; a relação entre o cérebro e a linguagem é a relação causal; e a ativação de algum conjunto de áreas cerebrais é a Vd. Para confirmar a hipótese é necessário realizar o experimento, ou seja, falar e verificar se o cérebro é ativado de alguma maneira, mas para que o experimento seja bem sucedido é preciso verificar se algumas condições são cumpridas. Se o falante ta acordado.. Qualquer condição dessa é uma variável interveniente que