Ginastica

Os métodos da ginástica
Método francês
Método Francês teve origem na Escola Joinville-le-Pont (1852) com a colaboração de Napoléon Laisné, discípulo de Amorós. Em 1927 foi publicado o Regulamento Geral de Educação Física com a participação de vários outros colaboradores.
Na França, a manifestação das práticas gímnicas corporais apresentou várias interfaces, “perpassando pela técnica e utilidade dos exercícios, objetivando o treino de soldados e de civis e, também, pela disposição e interesse em compreender a exercitação corporal sob rigorosa investigação científica”.
Chegada no Brasil e quando chegou à escola.
A ginástica no sistema escolar brasileiro foi implementada a partir das políticas educacionais para atender o modelo produtivo industrializado, o qual exige novos padrões sociais, econômicos e culturais. No final do século XIX e início do século XX, a educação física entra na escola com a importação dos sistemas e métodos ginásticos alemão, sueco e francês e com o método esportivo generalizado. Esse modelo foi predominante até a década de 60. Esse novo modelo de educação física foi inserido no Brasil para uma adequação da população ao novo modelo industrial que tomava conta do país, que até então era agrícola. Essa adequação do trabalhador ficou também a encargo das escolas.
Criador Francisco Amoros
Francisco iniciou seu trabalho na Espanha, e em 1814, desenvolveu suas idéias no contexto da ginástica. Seu trabalho consolidou-se na França, no século XIX, na Escola de Ginástica Francesa. Em 1818, criou o Ginásio Militar, no qual deu origem a ginástica eclética, que misturou as técnicas e idéias de Guts Muths e Jahn. Após, idealizou uma série de itens que considerava essencial para sua obra, entre eles, a ênfase à resistência à fadiga, o andar e o correr sobre terrenos fáceis ou difíceis, o saltar em profundidade, extensão e altura, com ou sem ajuda de materiais, a arte de equilibrar-se em traves fixas, o transpor barreiras, o lutar de várias